Mas dudas ... 99
Raúl Gormaz A. 3 Jun 202103/06/21 a las 20:32 hrs.2021-06-03 20:32:03
(3) Profesor duda técnica, el control es hasta las 9 o 9:20?
Hasta las 9:20
(4) Cuando dice en la p2."obtenga el valor de ...integral... para R grande", quiere decir, calcule la integral sobre toda la curva sub R?
Si, la integral sobre la curva cerrada completa, formada por los 3 pedazos. Y para R suficientemente grande. Noten que después se pide estudiar con R--> infinito
(5) Como el R, es sólo R, como discrimino en la p2 si los polos están dentro de la curva?
Para R "grande", la curva encerrará algunos polos y otros no.
Hasta las 9:20
(4) Cuando dice en la p2."obtenga el valor de ...integral... para R grande", quiere decir, calcule la integral sobre toda la curva sub R?
Si, la integral sobre la curva cerrada completa, formada por los 3 pedazos. Y para R suficientemente grande. Noten que después se pide estudiar con R--> infinito
(5) Como el R, es sólo R, como discrimino en la p2 si los polos están dentro de la curva?
Para R "grande", la curva encerrará algunos polos y otros no.
Tienen 20 minutos extras 82
Raúl Gormaz A. 3 Jun 202103/06/21 a las 19:55 hrs.2021-06-03 19:55:03
Por problema de tipeo en P1(a). Ese problema es muy corto
Respuesta a dudas en t < 80 minutos 83
Raúl Gormaz A. 3 Jun 202103/06/21 a las 19:21 hrs.2021-06-03 19:21:03
(2) PREGUNTA: Que es A en la pregunta 2?
(2) RESPUESTA punto donde se intersecta el arco de circunferencia y la recta que forma el angulo pi/3 con el eje Y
como indica la figura
(2) RESPUESTA punto donde se intersecta el arco de circunferencia y la recta que forma el angulo pi/3 con el eje Y
como indica la figura
Error en formula del campo P1(a) 85
Raúl Gormaz A. 3 Jun 202103/06/21 a las 19:09 hrs.2021-06-03 19:09:03
Preguntan: "no se si cuenta como duda pero el campo F en la P1 a) se indefine en los puntos (0,2 )y (0,0), entonces quería corroborar si no era un error de enunciado aunque probablemente sea que no lo supe analizar, gracias :)"
Error de enunciado. reemplacen cada (y-2) por (y+2) en ese campo, y dejan el resto igual
F(x,y)= ( x / (x^2+(y+2)^2 ) , (y+2) / (x^2+(y+2)^2) )
Si ya los respondieron con la expresion original, lo pueden dejar asi, pero indiquen claramente que consecuencia tiene en la solucion, la division por 0.
Error de enunciado. reemplacen cada (y-2) por (y+2) en ese campo, y dejan el resto igual
F(x,y)= ( x / (x^2+(y+2)^2 ) , (y+2) / (x^2+(y+2)^2) )
Si ya los respondieron con la expresion original, lo pueden dejar asi, pero indiquen claramente que consecuencia tiene en la solucion, la division por 0.
Respuesta a dudas en t < 40 minutos 87
Raúl Gormaz A. 3 Jun 202103/06/21 a las 18:42 hrs.2021-06-03 18:42:03
(1) PREGUNTA: ¿Qué implica que debo hacer en la P2 a) cuando me dicen que verifique la racionalización de 27 + z^3?
(1) RESPUESTA: Pienso que te refieres a la factorización. La idea es que el estudio de los polos (singularidades) de f en este caso, se simplifica si tienes una factorización del denominador. No es obligatorio usar esto, pero es recomendable.
(1) RESPUESTA: Pienso que te refieres a la factorización. La idea es que el estudio de los polos (singularidades) de f en este caso, se simplifica si tienes una factorización del denominador. No es obligatorio usar esto, pero es recomendable.
Para Dudas de Enunciado Control 2 75
Raúl Gormaz A. 3 Jun 202103/06/21 a las 18:12 hrs.2021-06-03 18:12:03
Si tienen alguna duda de enunciado, pueden escribirla ingresando al siguiente link. Responderé las dudas, si corresponde, a los 40 minutos y 80 minutos de iniciado el control.
Control de mañana 96
José A. Soto S. 2 Jun 202102/06/21 a las 22:08 hrs.2021-06-02 22:08:02
Estimadas y estimados estudiantes del curso MA2002,
Desde el principio de la semana hemos recibido solicitudes de estudiantes respecto a cambiar el control 2 fijado para este jueves. Luego de reuniones con los profesores y la coordinación del curso se llegó a la decisión de mantener la fecha del control. Dicha decisión se informó el día de ayer. Queremos usar este mensaje para explicar las razones por las cual no se mueve este control.
Una de las decisiones importantes tomadas el semestre pasado por la Escuela ha sido la de mantener lo más fielmente posible la planificación original de los calendarios académicos, inclusive frente a paralizaciones estudiantiles. Como consecuencia de esto, en este paro de plan común, hemos promovido la realización de actividades de docencia en esta semana, ya que estas no podrán ser recuperadas sin afectar la carga académica de las siguientes semanas. Asimismo, se ha solicitado que los cursos mantengan las evaluaciones en sus fechas programadas, salvo que el equipo docente de cada curso, en su totalidad, decida que se puede mover un control a otra fecha sin perder la planificación original ni afectar los objetivos del curso.
En este curso en particular, se llegó a la conclusión que mover el control llevaría a la desprogramación completa de algunas de sus secciones, y perjudica el buen uso del tiempo restante del semestre para completar los objetivos del curso.
Es importante recordar que detrás de cada una de las clases de cátedras y auxiliares, detrás de los controles y tareas hay un gran trabajo de planificación y dedicación de un equipo docente pensado para que el curso cumpla adecuadamente con sus objetivos de aprendizaje, los cuales ya se han visto dificultados por la docencia a distancia, las condiciones de pandemia, y la modalidad ya reducida en una semana de nuestros semestres.
Cabe notar además que el equipo docente está muy abierto a dialogar para mejorar carencias que pueda tener este ramo en concreto. Sin embargo, entre los comentarios recibidos de parte de los mismos representantes estudiantiles se encuentran que el curso de cálculo avanzado no ha presentado mayores problemas, y que las características de sus controles no son la causa por la cual este paro fue convocado.
Esperando una buena acogida de este mensaje, y recordando que estamos disponibles para conversar cualquier dificultad que tenga este curso, se despiden
Equipo de Docencia y Coordinación DIM
Desde el principio de la semana hemos recibido solicitudes de estudiantes respecto a cambiar el control 2 fijado para este jueves. Luego de reuniones con los profesores y la coordinación del curso se llegó a la decisión de mantener la fecha del control. Dicha decisión se informó el día de ayer. Queremos usar este mensaje para explicar las razones por las cual no se mueve este control.
Una de las decisiones importantes tomadas el semestre pasado por la Escuela ha sido la de mantener lo más fielmente posible la planificación original de los calendarios académicos, inclusive frente a paralizaciones estudiantiles. Como consecuencia de esto, en este paro de plan común, hemos promovido la realización de actividades de docencia en esta semana, ya que estas no podrán ser recuperadas sin afectar la carga académica de las siguientes semanas. Asimismo, se ha solicitado que los cursos mantengan las evaluaciones en sus fechas programadas, salvo que el equipo docente de cada curso, en su totalidad, decida que se puede mover un control a otra fecha sin perder la planificación original ni afectar los objetivos del curso.
En este curso en particular, se llegó a la conclusión que mover el control llevaría a la desprogramación completa de algunas de sus secciones, y perjudica el buen uso del tiempo restante del semestre para completar los objetivos del curso.
Es importante recordar que detrás de cada una de las clases de cátedras y auxiliares, detrás de los controles y tareas hay un gran trabajo de planificación y dedicación de un equipo docente pensado para que el curso cumpla adecuadamente con sus objetivos de aprendizaje, los cuales ya se han visto dificultados por la docencia a distancia, las condiciones de pandemia, y la modalidad ya reducida en una semana de nuestros semestres.
Cabe notar además que el equipo docente está muy abierto a dialogar para mejorar carencias que pueda tener este ramo en concreto. Sin embargo, entre los comentarios recibidos de parte de los mismos representantes estudiantiles se encuentran que el curso de cálculo avanzado no ha presentado mayores problemas, y que las características de sus controles no son la causa por la cual este paro fue convocado.
Esperando una buena acogida de este mensaje, y recordando que estamos disponibles para conversar cualquier dificultad que tenga este curso, se despiden
Equipo de Docencia y Coordinación DIM
Actualización notas Tarea 1 90
Eterlinda Jaña C. 1 Jun 202101/06/21 a las 10:11 hrs.2021-06-01 10:11:01
Estimad@s,
luego de finalizada la instancia de reclamos, las notas de la Tarea 1 ya se encuentran actualizadas en U-cursos.
Cordialmente,
luego de finalizada la instancia de reclamos, las notas de la Tarea 1 ya se encuentran actualizadas en U-cursos.
Cordialmente,
Control 2 97
Juan Pedro Ross Olivares 1 Jun 202101/06/21 a las 09:40 hrs.2021-06-01 09:40:01
Estimad@s estudiantes, el control 2 del curso MA2002 se realizará este día jueves 3 de Junio según estaba en la planificación del curso.
Saludos,
Saludos,
CONTROL 2 Temario 92
Raúl Gormaz A. 27 May 202127/05/21 a las 21:46 hrs.2021-05-27 21:46:27
Los temas incluidos en el control 2 del proximo jueves 3 de junio:
(1) Teoremas de Green y Stokes
(2) El cuerpo de los complejos
Forma polar de un complejo
valor principal del argumento
(3) Funciones de variable compleja
Exponenciales trigonometricas, logaritmo, ...
(4) Derivada compleja
Funciones holomorfas y sus propiedades
Funciones armonicas
Condiciones de Cauchy-Riemann
Propiedades basicas de la derivada en los complejos
(algebra de derivadas, composicion y l'Hopital)
(5) Integracion compleja
Propiedades de la integral compleja
Teorema "fundamental" del calculo
Teorema de Cauchy Goursat
Formula (integral) de Cauchy
Singularidades y Polos de orden 1
Version del Teorema de los residuos solo
para polos de orden 1 (polos simples)
Series de Potencia no se incluye (aun no se ha visto
en catedra)
(1) Teoremas de Green y Stokes
(2) El cuerpo de los complejos
Forma polar de un complejo
valor principal del argumento
(3) Funciones de variable compleja
Exponenciales trigonometricas, logaritmo, ...
(4) Derivada compleja
Funciones holomorfas y sus propiedades
Funciones armonicas
Condiciones de Cauchy-Riemann
Propiedades basicas de la derivada en los complejos
(algebra de derivadas, composicion y l'Hopital)
(5) Integracion compleja
Propiedades de la integral compleja
Teorema "fundamental" del calculo
Teorema de Cauchy Goursat
Formula (integral) de Cauchy
Singularidades y Polos de orden 1
Version del Teorema de los residuos solo
para polos de orden 1 (polos simples)
Series de Potencia no se incluye (aun no se ha visto
en catedra)
